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【喜报】我校原创心理剧作品《如果》荣获市二等奖

文章来源:学生科心理中心 发布时间:2019年06月29日 点击数: 字体:

    本网讯(通讯员 朱鸿博)日前,历时一个多月的长沙市第二届中小学校园心理剧大赛圆满落下帷幕。各区、县(市)和中小学全面发动,认真组织,层层选拔,最终提交原创校园心理剧249个。经过区县推荐、市级专家评选,最终评出优秀作品45个,其中中学组一等奖10名、二等奖9名、三等奖8名;小学组一等奖5名、二等奖8名、三等奖5名。我校原创心理剧作品《如果》喜获二等奖。这也是我校首次参加校园心理剧大赛。

    为了这次比赛,全体成员为之付出了很多。从主题的确定到演员的筛选,从剧本的创作到剧目的排练,前前后后、反反复复经过了多次打磨。光是剧本名字,就更换了不下10次。指导老师和学生齐上阵,一遍又一遍地精修剧本,对每个句子甚至用词都“精雕细琢”。大段大段的台词记不住、舞台经验不足、情感代入不够等问题层出不穷,但是大家都没有气馁,时间不够就放弃休息假期,经验不足就揣摩往年获奖视频,情感代入不够就采访父亲、同学,向他们请教等等。经过多次长时间的排练,最终呈现出来的作品与249个剧目PK,成为脱颖而出的45个优秀作品中的一个,并获得了市二等奖的好成绩,超出了我们的预期。

    成绩的取得也离不开学校副校长贺今海、学生科副科长李宏民、李荣斌等领导的高度重视,机电部部主任荣红林、副部主任陈卫红的亲自组织,参演学生所在班级班主任的充分配合,这是大家共同努力的成果。

    本次校园心理剧是我校“5.25”心理健康活动月系列活动之一,获奖作品由高二年级机电部同学自编自导自演,1714吴澳同学担任编剧及导演。该剧立足我校学生真实生活,挖掘亲子关系中的心理冲突,定位青春期与父母的相处模式,从剧中发现问题并找到解决问题的方法,从剧中体验曾经的或未来的或当下正在经历的事件,换位思考,寻求顺畅的沟通模式,改善亲子关系,获得良好的社会支持;在青春期的路上走对正路,不偏航,成为最好的自己。

 

  

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